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“弘扬和培育民族精神月”活动总结

编辑日期:2017/04/11 阅读次数:127次

胡锦涛总书记在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校为了深入贯彻党的十六大精神,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。按照上级的正确指示,进一步结合学校实际,把中小学德育工作做为当前一项重大而又紧迫的任务,全面深入的开展了弘扬和培育民族精神月活动,现将活动情况总结汇报如下:

一、准备充分,宣传到位

开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关弘扬民族精神、立志报效祖国的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、宣传栏、墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。

二、以各项活动为载体,进行民族精神教育。

1、在开学第一天的班会课上,学校以弘扬民族精神,为祖国的腾飞作贡献为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体同学发出弘扬民族精神,为祖国的腾飞作贡献的倡议,要求全体教职员工坚持做好在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌这一良好的传统,让爱国主义教育从点滴做起,从身边做起。另外,在912日全校集中收看全国中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式和形势教育专题片,让学生认识当前形势树立报国之志。

2、在920公民道德宣传日到来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》,尤其是学校在73031日这两天,对刚招收的初一年级新生开展《刑法》、《治安管理处罚法》和校规校纪教育,在新学期开学后继续进行新《守则》、新《规范》的教育,切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径,从而提高德育工作的实效性。

3、为了培养学生吃苦耐劳的精神,对学生进行革命传统教育,我校组织初一级5百余人于725日至29日在黄埔青少年军事训练营进行了五天的社会实践活动。在此次活动中,老师与学生同吃同住,既增进了感情,加深了了解,又培养了学生的自立能力。活动结束后,我校就进行了师生座谈,老师、学生均积极发言,认真总结。

4、在.一八事件纪念日前,请有经验的历史老师向学生做历史不容忘却的主体讲座,通过对历史事实的学习,让学生回顾历史,记住历史,培养学生的爱国热情,树立学生的主人翁责任感,从小立不忘国耻、振兴中华之志。

5、中华民族自古以来视朴素为传统美德,而视奢侈为庸俗堕落。在中国历史上,众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风,曾是众口皆碑的典范,艰苦朴素已经成为社会的良好风尚,人人视朴素为美德。为了培养学生艰苦朴素的作风和勤俭节约的精神,我校从04年就开始全天穿着校服校鞋制度,还短发制度、背双背带书包(书包不得挂饰物)制度,这些都很好地杜绝学生之间的攀比风气,得到了家长的称赞和支持。本学期开学第一天就对学生进行了仪容仪表、校服、校鞋、初一学生红领巾的检查,并在第一周里进行随时随地的抽查,通过这些措施让学生保持朴素的生活方式,让中华民族朴素的传统风尚永放光辉。

6、各班开展以弘扬民族精神,为祖国的腾飞作贡献为主题的班会课,并进行全校的黑板报评比,从而展示中华传统美德和革命传统,加深对民族精神的认识。

三、强化措施,深入推进

我校为巩固这次活动取得的效果,4月、10月分别组织了一次民族精神代代传主题活动,形成强化民族精神教育的长效机制。通过这些活动,全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

我校按照上级的精神,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,遵循未成年人思想道德建设规律,抓住德育课程建设和改革的关键,扎实抓好课堂教学主渠道和课余实践活动相结合的方法。进一步构建学校、家庭、社会三结合的网络,积极营造有利于广大学生德育教学的良好氛围。着重培养学生弘扬民族精神、树立远大理想、培养优良道德品质,让学生从身边学,学身边事,成为新一代有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展社会主义事业建设者和接班人。