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我校持续开展校本培训:邀请专家解读“研学后教”

编辑日期:2017/04/11 阅读次数:93次

通讯员:张楚锋

为贯彻落实区教育局提出的“研学后教”课堂教学改革工作部署,我校以叶常青校长为主导,开展《“研学后教”课堂改革校本研究》,全校教师热情地投入了课堂教学改革探求“研学后教”。

激发学生内在的学习动机和自觉性,促进学习方式的转变,实施“合作学习”,这是新课改的重要标志。“走出去,请进来”是我校开展“研学后教”的有效法宝。2012年8月31日,我校邀请区教科所姜涛教授为全体老师进行“研学后教”专题校本培训。姜教授深入浅出地为大家解读“为什么推行‘研学后教’——‘研学后教’是什么——怎样实施‘研学后教’”,具体从研学案的编写到课前、课中、课后全方位阐述“研学后教”,为全体老师指明方向,使全体教师更深入理解——“研学”主要是教师在深入研究学情、学法和课标、教材的基础上,提出引导学生学习目标、内容、方法的“研学案”;学生在“研学案”的指引下通过自主、合作、探究,钻研知识和方法,生生互动,提升能力。“后教”主要针对学生钻研后存留的困惑与问题,展示交流,生生互教,教师进行恰当的点拨、拓展和延伸,让学生再进一步的自主、合作、探究学习,充分有效地达成教学目标。

本次校本培训为新学期带来新气象,也引发浓郁的研学氛围,为学校内涵发展注入新动力!