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认识核心素养

编辑日期:2017/05/04 阅读次数:284次

通讯员:张楚锋

 

2017年2月12日上午,我校邀请了华南师范大学基础教育培训与研究院培训部主任左璜(教育学博士、心理学博士后、硕士研究生导师),为全体教师进行校本培训,主讲“基于学生发展核心素养的学校课程与教学创新”,这一专题既切合教科研“核心素养”的前沿,给教师们宣导教育教学新趋势、方向,也配合学校“立品教育”研究推向纵深。

核心素养具备多种取向:1、成功生活取向;2、终身学习取向;3、个人发展取向; 4、综合取向。

核心素养在教育改革中的主要功能:从指导课程体系设计——进而指导教学实践,引领教师专业发展——进而引导学生学习方向——学什么?——进而指导教育评价——培养得如何?以达到核心素养育人目标体系。

培训中,让教师们了解教育新趋向,认识核心素养在社会发展中的重要性,给日常教育教学工作指引明确方向与目标。

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